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米乐:委员:京津冀教育资源应共享京津高校河北扩大招生

来源:米乐m6   发布时间:2022-05-01 00:48nbsp;  点击量:

本文摘要:本报北京3月10日电参加全国政协十二届三次会议的全国政协委员、天津师范大学校长高玉葆指出,推展京津冀教育协同发展不应更进一步不断扩大优质教育资源互利分享,优势互补,提升整体效应,更佳地服务于京津冀经济社会联合发展。高玉葆委员建议,创建京津冀教育协同发展领导机构和协商机制;统合三地教育资源数据,创建京津冀教育发展数据库,编成并公布《京津冀教育协同发展年度报告》;筹集专项经费,成立重点项目,对牵涉到教育综合改革的关键问题进行集中于研究。

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本报北京3月10日电参加全国政协十二届三次会议的全国政协委员、天津师范大学校长高玉葆指出,推展京津冀教育协同发展不应更进一步不断扩大优质教育资源互利分享,优势互补,提升整体效应,更佳地服务于京津冀经济社会联合发展。高玉葆委员建议,创建京津冀教育协同发展领导机构和协商机制;统合三地教育资源数据,创建京津冀教育发展数据库,编成并公布《京津冀教育协同发展年度报告》;筹集专项经费,成立重点项目,对牵涉到教育综合改革的关键问题进行集中于研究。高玉葆委员指出,在基础教育领域,应该以先进设备带上后进,以共赢促使宽,增进三地在办学模式、师资培育、教育教学等方面的合作。

特别是在不断扩大中考改革试点省份时,把京津冀作为一个整体划入到试点省份中,三地牵头制订京津冀整体中考改革方案。在高等教育领域,制订不利于高层次人才向发展比较较慢的高校流动政策;建构京津冀普通高校的跨校科目和学分接纳切换制度;希望京、津高校在河北省创建分校,减少在河北省的招收名额,提升河北省试题在京津高校的录取率。在职业教育领域,优化调整京津冀职业教育整体布局,建构京津冀高职、中职学校的学分接纳切换制度。

充分发挥天津国家职业教育改革创新示范区的电磁辐射引导功能,造就河北省职业教育减缓发展。

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